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王欢 大学生

编号:T202604141204694

主讲科目:

小学语文 小学数学 小学英语

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详细信息
授课风格
1.通过学生相关试卷错题了解学生大致学习情况,分析知识漏洞和学生做题习惯,并对相关错题结合考试内容进行类题归纳; 2.根据知识漏洞或者拔高需要准备针对性授课内容,并将讲义提前发给学生打印出来了解本周学习内容; 3.课前针对上周学习内容复习;之后对相关知识讲解做题思路(主要引导孩子知道如何做出类题)训练,根据学生听课状态调整上课节奏; 4.留下相关课后习题检验本节课课堂效果
教学案例
1.辅导过西城区一名初一学生数学,孩子基础薄弱,数学概念理解不到位转不过弯,于是本人在数学概念上充分利用数学工具例如三角尺等作图,将抽象的数学概念具体化为可视的线性直观图,辅助学生进行理解;同时针对其解方程、不等式、计算常考常错的情况,注重在错题讲解过程中针对性举一反三进行训练,课后布置相关题目,帮助学生克服类题常错难关。学生掌握了数学学习方法,学习积极性格主动性明显上升,开始主动问问题并提出自己的思考,分数从期中63/100提高至期末81/100。 ?2.曾在北京通州四维辅导机构辅导一名初二学生数学,该生基础不错,面对常规化考题没有问题,但面对占比分较大的平面几何证明及求面积板块,该生常常没有思路或者思路混乱,大题得分率较低。针对该情况,本人采用“动态图展示+定理逆向推导”法对几何常考类型集中拆分讲解,同时引导学生改善其几何题做标记的习惯,在掌握初中几何常考题型的解题思路后插入较难几何与代数的交叉等题型,在帮助学生厘清几何解题思路的基础上进行思维提升。学生掌握了学习方法,模块化攻克难关,经过一个多月密集训练,该生数学几何得分率提高30%。 辅导优势: ?数学成绩一直较为优秀,掌握数学尤其是
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